乙武さんのつぶやきで共鳴したこと
１．僕が勤務していた小学校は、運動会の日は子どもたちも家族と一緒に校庭で弁当を食べていた。でも、学校によっては運動会の日も給食を出し、子どもたちを教室に入れてしまうところも。親たちは、子どものいなくなった校庭でさみしく弁当を食べるか、なかには一度家に帰って、また出直してくる人も。
２．子どもたちを教室に入れてしまう理由は、「親が来れない子が傷つくから」。あとは、「弁当格差によって、パン１枚しか持たされない子が傷つくから」。僕は前から言っているように、何でも傷つけないようにビニールハウスで囲い、温室栽培をすることが教育ではないと思っている。
３．それぞれの資質や能力、容姿や家庭環境は生まれもったもので、その前提を変えることはなかなか難しい。その「違い」を感じさせないよう、いくら学校が配慮しても、ビニールハウスが取り外された社会に出れば、いくらでも傷つく機会がある。そのときまで気づかせないほうが、僕は無責任だと思う。
４．「私の家はお母さんが来れなくてさみしい」「あの子の家の弁当は豪華だから、うらやましい」。もちろん、運動会にそんな苦い思い出を持つ人もいるでしょう。だから、そう感じる子が出ないように、みんなで給食。これで、だれも傷つかない。そんな“平等”を図ることが教育？僕は、そうは思わない。
５．社会に出れば、傷つくこともある。挫折することもある。そんなとき、どう立ち上がり、ふたたび歩いていけばよいのか。そんな経験をさせておくことのほうが、よほど教育的だと思うのだ。絶対的に存在する“違い”に布をおおいかぶせ、「みんな平等だよ」とうそぶくことが教育だとは、僕は思わない。
６．もちろん、学校だけを一方的に批判するつもりはありません。「これでうちの子が傷ついたらどうするの？」と厳しい調子でご意見を寄せる保護者の存在があることも忘れてはいけない。でも、学校にはもう少し毅然と対応してもらいたいんだよなあ。学校はサービス業じゃなく、教育機関なのだから。
７．長々と失礼しました。東京では、降り続いた雨の影響で、今日が運動会という学校も多いようですね。この日のために練習を積んできた子どもたちと、それを見守るみなさんにとって、今日の運動会が思い出に残る素晴らしい一日となるよう、お祈りしています！
まあ、こういった「平等至上主義エピソード」は出尽くしている感もあるけど、乙武さんからの主張ってこともあって強く共鳴したね。「社会に出れば、傷つくこともある。挫折することもある。そんなとき、どう立ち上がり、ふたたび歩いていけばよいのか。そんな経験をさせておくことのほうが、よほど教育的だと思うのだ」ってね。
去年、僕が中学生に関わっていたときも、どこか「守られている感」を感じていたんだよね。負けたり、しくじっても悔しくなさそうなんだ。いや、それは単に僕の方に、何かに隠された悔しさを察する力がなかっただけかもしれないけど、子ども自身が傷つかないように生きていく術を身につけちゃってる気もするんだ。あと、最近感じるのはね、簡単に凹む人が多いってことだね。中学生に限らずね。「褒めて伸ばす」という言葉があって、別にそれはそれでいいと思うんだけど、「褒めなければ伸びない」というのも問題だと思うんだよ。
少し前から僕は自分自身の課題として、もっと他人から嫌われるようにするってのがあるんだよね。まあ「他人」というと語弊があるけど、つまりは部下とか後輩ってことで、自分が何かを教えるべき対象に嫌われるってことだよ。というのは、他人の成長には、必ず「傷つけ役」ってのが必要だと思えてきたからなんだ。まあ、この「傷つけ役」って表現は、乙武さん的には「一人ひとり違うということを自覚させること」なんだろうけど、僕みたいな中途半端で機転の利かない人間がそういうやさしいスローガンだと逃げに走っちゃうから、極論として「嫌われてもいいからダメなことを自覚させてやること」を念頭に置くようにしてるんだ。まずは傷つけておいて、様子を見て手を差し伸べてやらなければ、いつまで経っても気づいてくれないんだってね。
やっぱりね、人間タフにならないといけないね。でも闇雲に努力したって無駄だから、頭を使ってタフになりたいね。そう思ったときに、乙武さんの考え方とか行動ってのは、すこぶる感心してしまうんだよ。リスペクトせざるを得ないね。まじめな話。
僕は遠足の日など、わざとコンビニでサンドイッチひとつ買っていって、弁当の時間、その子のとなりで「同じだね」って。なんかホッとした顔してた。RT @Tomrinco: 同意ですが、具体的に運動会の昼ごはんがパン１枚の子の挫折感、悔しい気持ちに、教師はどう向き合うべきなんでしょうか？
◆乙武洋匡（h_ototake）さんの「運動会で給食を出すことが平等？」＜togetter
